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繪畫簡介

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繪畫簡介

  萬度兒童繪畫由香港萬度國際教育少兒繪畫教材研發中心和戰斗在教學第一線的教學經驗豐富的教師組織的教材編輯團隊編寫的。教材秉承快樂、隨意的宗旨,根據少年兒童教學的特點,采用了符號、數字、圖形為導入手法,配以故事教學和兒歌教學的方法,達到快樂學習、簡易學習、高效收獲的教學目的。

  教材分唐詩定向涂鴉和國學成語繪畫兩部分。唐詩定向涂鴉是萬度教育獨創的,適合 4 歲左右的孩子學習的繪畫教材,國學成語繪畫共 6冊,由易到難、由淺至深,分線描、色彩、手工、卡通、寫生、素描。兩部分教材適合 4 到12 歲的小朋友學習。

  一、以符號、數字、圖形聯想進行創意性繪畫,豐富和發掘孩子的想像力與創造能力。

  二、兒歌、故事教學,每一課都有單獨的故事和兒歌,讓小朋友愛上繪畫。

  三、國學故事,成語故事交匯出現在繪畫過程中,既培養了孩子國學素養,又豐富了成語詞匯。

  四、油水分離,能讓畫面效果更豐富,讓小朋友感受繪畫的魅力。

  五、詩畫合一,視頻和思維碰撞、有效地開發兒童右腦形象思維和繪畫創意。

一、唐詩定向涂鴉

  萬度獨創的唐詩定向涂鴉是讓四歲左右的兒童觀看唐詩動漫視頻,讓兒童大腦大量吸收視頻信息,當這些視頻信息轉換成右腦的畫面信息之后,就會和大腦中原有的涂鴉信息發生激烈碰撞,從而促使腦細胞的健康發育,讓智慧和靈力得到升華。

  因此,孩子領悟到的唐詩意境和原有的涂鴉信息發生碰撞的定向思維,可以使兒童從繪畫涂鴉期非常順利地過渡到兒童繪畫的象征期。這種詩畫合一的方法不但激發了兒童的想象力和創造力,促進了兒童大腦的發育,而且加深了對唐詩的印象,將對今后的語文學習產生特別好的正向遷移作用。這些對于培育兒童自信心、發展健全的人格都具有重要意義。

    

  二、國學、成語繪畫

  1、教材教學:既方便老師教學,也方便家長輔導,是教學質量的保障。

  2、信息教學:外來的不同繪畫信息,讓孩子們的畫面千差萬別。

  3、故事教學:故事聯想繪出自己喜愛的畫面。

  4、兒歌教學:線條隨著兒歌都活起來,都順著孩子們的思路,帶動孩子的手靈活起來,創意出一幅幅屬于自己的畫。

  5、聯想教學:只要孩子能寫出1、2、3等數字、字母或圖形,就能借題發揮想象力,將這些符號聯想變成有趣的畫面。

  6、技法教學:讓思維更靈活,手法更靈巧的思想,形成了獨特的風格。

  7、結合教學:將手工、人體彩繪、器物繪畫等結合到繪畫課堂。

  8、啟智教育:集一筆畫、二線稿、三結合、四方法、五展示為一整套啟智繪畫組合拳。    

  9、揉入國學:將國學巧妙地揉入到繪畫課程中是一大創造。

    

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